Már múlt héten
egy párszor elsétáltunk az iskolához körülnézni és közben
lemértem, hogy a Bibivel battyogva mennyi idő odaérni. Kb 30 perc
séta, de remélhetőleg nemsokára tudunk majd biciklivel menni és
akkor 5 perc alatt odaérünk majd. A tanítás 9.15-kor kezdődik,
mi odamentünk 9-re, mert még meg kellett venni az egyenruhát is.
Vettünk pólókat, pulcsit, nadrágokat, kabátot és sapkát.
Peti tanárával úgy
egyeztünk meg korábban, hogy az első napokban rugalmasan kezeljük
a beszokást, ezért ha szükséges akkor ott maradhatok még vele és
eljöhetünk ebédidőben. Eszerint készültünk, ezért csomagoltam
magunknak is ennivalót. Peti eleinte félénk volt, de nem félt,
mint amikor beiratkoztunk. Inkább csak izgult, de bátran
viselkedett nagyon. Már várták őt, ki volt téve a neve a
fogashoz is, ahova az iskolatáskát kell tenni, és az asztalra is,
ahol ülni fog. Miután Mrs. McCorcoudale-nek még értekezlete volt,
erre a kis időre egy helyettesítő tanárnő jött, aki szintén
képben volt, hogy Peti új gyerek és nem tud angolul. Illetve van
egy fiatal hölgy is, aki végig ott van az osztállyal és besegít
a tanárnőnek. Nem volt világos, hogy ő csak segít vagy betanul
vagy milyen státuszban van, de mindig nagyon kedvesen, mosolygósan
segített, ha bármi kérdés felmerült és biztosított róla, hogy
nem kell aggódnom nekem sem és Petinek sincs félnivalója :-)
Ausztráliában
nagyon más az oktatás, a légkör és az egész közeg az
iskolában. Ez az iskola egy kertes házas övezet közepén van, így
az iskola is olyan, mintha több kis kertes ház körbe ölelne egy
kis parkot, udvart. Kis barakkokban vannak az osztályok külön-külön
és középen van egy gyülekező hely, egy játszótér és sport
pályák. Peti a narancssárga ajtós teremben tanul, tehát ő a
KO-ba, azaz a Kindergarten Orange csoportba jár. Ez egy iskola
előkészítő csoport, ahová 5 éves kortól kerülnek a gyerekek.
Ezután 6 évig járnak általános iskolába, majd a középiskola
következik.
Szóval a gyerekeket
csoportokba osztották, és minden csoport kapott feladatot. Petiék
kaptak egy papírt, amin szavak és betűk voltak felsorolva, és
nyomozni kellett a teremben, hol találhatóak ezek. A falakon
mindenféle feliratok voltak felfüggesztve, és ha valamelyikük
talált valamit, akkor a papír megfelelő helyére be kellett írni.
Minden csoportnak kijelöltek egy vezetőt is. A végén őket kérték
meg, hogy emeljenek ki egy gyerkőcöt, aki a legtöbbet tett hozzá
a csapat munkájához és meg kellett magyarázni, hogy miért őt
választották. Ezek 5 éves gyerekek, és nagyon ügyesen
megoldották. Milyen jól jött volna nekem egy-két ilyen gyakorlat
fiatalabb koromban...talán akkor mertem volna 12 évesen párizsit
kérni a csemege pultos nénitől a közértben :-)))
Aztán megérkezett
a tanárnő, Mrs. McCorquodale és a hét témájáról kezdett
mesélni a gyerekeknek, az Aboriginal kultúráról, emberekről és
ausztrál állatokról. Közben összeírták – a gyerekek
elmondása alapján – hogy miket tudnak az Aboriginalok, mik a
jellemzőik. Térkép került elő, megbeszélték a zászlókat is.
Itt persze az ehhez tartozó formákat, színeket is átbeszélték.
És közben az is kiderült, hogy van egy kislány az osztályban,
akinek a nagypapája Aboriginal és ő pedig egy kis szőke szépség
:-) A gyerekek lelkesen jelentkeztek minden kérdésnél, és
látszólag nagyon élvezték a foglalkozást. Aztán megtanultak egy
dalt is, ami nem angolul van, ezért sejtésem szerint ez egy
Aboriginal dalocska. Majd a tanárnő elmagyarázta, hogyan is volt
ez a történelem folyamán és hogy milyen fontos Parramatta ebből
a szempontból, hiszen ez is ősi helye volt az Aboriginaloknak.
Utána még a szokásaikat is megbeszélték, innen már csak egy
lépés volt az Ausztráliában őshonos állatok témája.
Tehát egy témát
átbeszélve volt itt történelem, környezet ismeret, rajz, írás,
olvasás, számolás, torna és még ének óra is, ha a magyar
tanítási rendhez viszonyítok. Csak itt nincsenek külön órák,
hanem szépen összefolynak a foglalkozások és a gyerekek úgy
szedik fel az ismeretet, hogy észre sem veszik. Én rengeteget
tanultam egész nap, mindezt nagyon befogadható formában. Egyetlen
dolgom volt csak mindeközben: lefoglalni a Bibit. De erre is
gondoltak. A tanárnő elővett építőkockákat, kifestőt és
kirakót. Ezzel és a gyerekek figyelésével Bibi is elvolt végig.
Ebéd szünet után kérdeztem a Petit, hogy megyünk-e haza?
Természetesen a válasz: „Nem maradhatnánk inkább?” :-) Így
hát maradtunk a délutáni sport napra is.
Ezen a sport napon
az iskola kisebbjei vesznek részt minden kedden. Gondolom van egy
sport nap a nagyobbaknak is, csak az egy másik napon. Az összes
érintett osztály (kb. 7) összegyűlt az udvaron és
összekeveredve, nem osztályonként 7 csoportba osztották őket. Az
udvar 7 pontján 7 állomás volt. Minden állomáson más-más
tornagyakorlatot vagy labdajátékot lehetett játszani. Körülbelül
10 percenként sípszóra minden csoport tovább lépett, így
mindenki mindegyik játékot kipróbálhatta. Olyan visongás volt,
hogy én már abban is elfáradtam, hogy nézem, de nagyon jó volt
látni, hogy a gyerkőcök mennyire élvezték :-) Majd mindenki
leült a közös gyülekező helyre és a sport napon jól
teljesítőket - csoportonként egy gyereket – kitüntettek.
Mindegyik kapott egy kis oklevél szerű elismerést. „Természetesen”
Peti is kapott kitüntetést!
![]() |
| A kép közepén, nem egyenruhában van Peti :-) |
Ugye nem kell
mondanom, hogy milyen büszke volt magára. És nyilván nem kell
mondanom, hogy nem ő volt a legügyesebb :-) Sok fura dolog van itt.
És az igazsághoz hozzátartozik, hogy európai illetve magyar
szemmel nem minden olyan egyszerűen megszokható vagy elfogadható.
De az, ahogyan az ausztrálok motiválnak, csapatszellemre és
önállóságra nevelnek, az első osztályú. Az, amiket korábban
olvastam, hogy itt imádnak a gyerekek iskolába járni, az mind
igaz. Petinek minden félelme és aggodalma elmúlt, annak ellenére,
hogy nem érti a nyelvet. Első nap lett barátja és nagyon jól
érezte magát, ahogy ő mondta: „Anya! Szuper volt az egész nap!”
:-) Olyannyira, hogy megbeszéltük, hogy a 2. nap elég csak
elkísérnem őt és egyedül ott marad a suliban egész nap :-)
Boldog voltam :-)))


Gratulálok Viki! Fantasztikus! Igazi sikerélmény ez az első nap!Nagyon jó az írásod, ebből egy könyv is lehetne! Puszi : Jutka néni
VálaszTörlésEz egy PEDAGÓGUSTÓL igazán nagy elismerés! Köszönöm! :-)
VálaszTörlés